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孩子学习为什么会趴桌子,怎样纠正?
点击次数:772 发布时间:2014-11-06

在学校里,有的孩子总是让人觉得行为不良,令老师很生气,甚至觉得孩子的品行有问题,对孩子粗暴的指责,甚至体罚.我就是一个老师,我的孩子就在我任教的学校里读初中,也有这些问题.遇见孩子的老师了,老师总是反映这样的问题:上课坐姿不端正,东倒西歪,时而伏在桌子上;时而靠在后面的桌子上,时而斜倚在旁边的墙上.在家里看书也没有正确的姿势,很多时候都是趴在床上作业、看书。有的同事说你在他幼小的时候没有加强行为训练,我不以为然。我反复纠正而没有效果,有时候甚至是搞得孩子伤心地哭,看得出孩子很委屈。

我反复思考其中的原因。我敢保证,我的孩子是个听话的好孩子,在学校里没有对抗老师的意思,老师要求不趴在桌子上,而故意为之。那是因为学习有困难的孩子大多肌肉的张力不够,他们的腹肌、腰肌、颈肌、眼肌肌力不足,和其他孩子一样端坐很吃力,所以常常趴在桌子上,或靠在后面同学的桌子上,让老师不高兴,使后面的同学有意见。

对这样的孩子怎么办呢?我认为与其批评、甚至鄙视他,不如在要求孩子尽力坐好的前提下放松点要求。老师也应该如此。也许你要反驳我的意见。正因为学校的老师都不这样认为,所以很多孩子都因为这样的小细节而而带来大问题。老师反复要求学生,学生做不到,势必要进行批评,甚至恶语相加,甚至体罚。孩子觉得委屈,心理上和老师对立,长此以往,成绩能好吗,性格能不扭曲吗?作为家长,更要仔细观察,发现问题的实质,对症下药。如果确实是思想认识的问题要及时加强教育,如果是能力的问题(肌肉的张力不够),就要和老师主动沟通,介绍孩子的情况,求得老师的支持。总之,特殊的孩子,特殊对待,会对孩子的发展有好处。

我的孩子目前14.5岁,初中毕业了。在学校里老师也没有好印象,但是我在学校里教书,要求老师对孩子鼓励,孩子和老师的关系还比较融洽,学习劲头也比较高,中考取得了好成绩,比绝大多数学习没有困难的孩子学习成绩要好。我觉得随着年龄的增长,加上重视体育锻炼,这些问题就自然解决了,青春期以后孩子肌肉的力量会有很大的发展。你如果把这个当很大的问题,逼的孩子无路可走,你说他不辍学才怪呢!为什么统计资料上学习上有困难的孩子预后不良,有的甚至形成反社会人格?原因就在这里,周围的人包括父母和老师都说他的不是,你说就是换了你你能够受得了吗?不反叛才怪呢,或者走向自卑、懦弱。

作为家长,我理解我的孩子,对孩子帮助、鼓励,孩子现在各方面的成绩不比没有这些问题的孩子差。作为老师,我理解学习困难的学生,我同情他们,关心他们,尊重他们的人格,他们也是父母的心头肉,他们也有平等的受教育的权利,他们学习上的问题不是一时能解决的,但是我们可以理解他们,肯定他们做得好的地方,帮助他们解决学习上的问题,思想上的困惑,他们不能成为学习的佼佼者,但是他们可以成人,成为一个对社会有用的人,这是他们的权利,也是家长和老师及其社会上的普通人的责任。

多给他们些宽容、理解、帮助、鼓励,他们的明天就会多一份灿烂!!


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